„Dziwny zegar”

   Jest to zadanie, którego, niestety, obecnie w szkole nie uświadczycie, choć niegdyś takie zadania stanowiły nieodłączną i zarazem bardzo istotną część szkolnej edukacji matematycznej, gdyż „zegarowe” zadania tekstowe ze względu na swą specyfikę pełniły kiedyś bardzo ważną rolę w rozwoju uczniowskiej wyobraźni, wtajemniczając jednocześnie ucznia w arkana tłumaczenia problemów sformułowanych słownie na język matematycznych symboli i następnie rozwiązywanie tych zagadnień na gruncie algebry za pomocą równań, nierówności czy ich układów.